beplay手机版产学研基地管理办法
发布时间:2021-07-02 11:15:31 来源: beplay手机版
  索 引 号:G02302010406-2021-019   文   号:   公开方式:主动公开
  生成日期:2021-07-02   公开时限:长期公开   公开范围:面向社会
  责任部门:beplay手机版信息公开   发布机构:beplay手机版信息公开


(经2019年第8次校长办公会通过,

2021年第16次校长办公会第一次修订)

第一条 为贯彻落实国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》《上海市建设产教融合型城市试点方案》等文件精神,结合beplay手机版(以下简称“学校”)应用型人才培养目标,深化产教融合,加强和规范学校产学研基地(以下简称“基地”)管理,特制订本办法。

第二条 基地建设原则

1.有利于学校培养应用型人才,丰富教学内容,促进教学方式方法改革。

2.有利于学生创新创业能力培养,提升实践能力,提高学生培养质量。

3.有利于创新人才培养体制机制,实现人才培养过程和职业能力发展的深度融合。

4.有利于学校学科科研平台建设,促进学校与共建单位的技术创新合作,实现科研成果和行业应用、产业转化的有效衔接。

第三条 基地建设条件

1.基地合作方必须是实体性机构,具备合作开展人才培养、应用性研究、职业培训等所需的软硬件条件。

2.符合校院两级办学定位、办学特色和学科专业建设要求。

3.符合上级和学校相关规定和要求。

4.满足本学院学科专业建设、学生实习实践、教师产学研、科研成果转化及应用需要。

5.有稳定的合作团队及合作项目、健全的合作机制,行业(企业)专家积极参与学校的应用型人才培养。

6.可搭建产学研合作的良好环境和平台,共建单位市场机制完善,可以为学校技术创新、成果转化提供重要支撑。为解决行业企业的关键问题,联合发布课题,合作开展项目申报实施,提升学校科研创新能力。

第四条 二级学院职责和权限

1.二级学院是基地建设的主体单位,全面负责本单位基地的设立、挂牌、建设和管理。

2.建立健全基地管理制度,完善组织结构和运行机制,实行基地负责人制度,责任到人,并提供一定的工作经费,使基地管理规范化、科学化,不断提升基地建设的质量和合作效果。

3.将产学研合作纳入学院工作规划和计划,积极鼓励教师参与产学研基地建设,将参与情况纳入教师教学综合评价考核。

4.制定产学研工作方案,成立行业专家委员会或产学研合作教育委员会,定期或不定期举办研讨会或座谈会,对产学研合作中发生的突出或重要问题进行研讨,共商解决办法。

5.加强管理,建立完整的档案资料,包括基地概况、合作内容、学生实习实践、教师产学研、基本设施设备、合作研究成果、人员互聘、职业培训等情况。

第五条 学校职责与权限

1.按照学院申请、职能部门审核、学校签约的程序,通过校内报告请示流程完成审批。产学研基地协议原则上应使用学校统一制订的《产学研战略合作框架协议模板》(见附件),企业有特殊要求的可以另行制订。

2.行业知名度高、社会影响面大、参与率高、受益面广的基地,由职能部门代表学校进行统筹,除主体学院外,教师产学研、学生实习实践、合作研究课题发布等同时向其他相关学院开放,职能部门做好沟通、协调、服务和管理等工作。

3.学校职能部门对二级学院基地建设进行指导、提供服务、开展考核评价。

4.每年对基地组织开展评选活动,组织结构完整、社会影响面大、示范带动作用明显、合作潜力大、合作成效显著的基地,可以入选校级示范基地。

第六条 考核奖励

1.学校主要围绕基地数量和基地在人才培养中作用发挥情况,包括学生实习实践、教师产学研、合作研究、行业专家进课堂和指导学生学习实习及创新创业等,对二级学院产学研工作进行考核评价。

2.学校将基地建设成效纳入二级学院及其班子年度考核指标体系,并作为二级学院绩效核拨、专业结构调整等依据。未达到学校设定的产学研工作目标任务的学院,二级学院及其班子年度考核不得评为优秀。

3.学校鼓励各单位结合自身特色,创新体制机制,整合多方力量,建设特色鲜明的具有行业示范性、引领性的产学研基地,并给予必要的物理空间和经费支持。

第七条 本办法适用于学校各类产学研基地,其他单位(部门)参照执行。

第八条 本办法自发布之日起施行,由负责产学研基地管理事务的职能部门负责解释。原《beplay手机版产学研基地管理办法》(beplay手机版会计金融产〔20191号)同时废止。

 


附件:产学研战略合作框架协议模板

 

  合作单位logo  

 

 

beplay手机版与XXX(合作单位全称)

产学研战略合作框架协议

 

 

 

   方:         beplay手机版           

   址:      上海市浦东新区上川路995        

联系方式:             021 -                       

 

   方:                                         

   址:                                                    

联系方式:                                           

 

 

 

中国–

     

 

beplay手机版与XXX(合作单位全称)

产学研战略合作框架协议

 

甲方:beplay手机版(以下简称“甲方”)

乙方:合作单位全称      (以下简称“乙方”)

 

为深入贯彻落实国务院《关于深化产教融合的若干意见》,全面推动校企协同育人,构建校企合作长效机制,形成产教深度融合、良性互动的发展格局,充分发挥甲、乙双方在经济金融领域业务经营管理与创新发展、人才培养和科学研究等方面的资源优势,服务上海“五个中心”“四大品牌”和自贸试验区建设、长三角一体化发展,本着自愿、平等、互利、守信的原则,beplay手机版与XXX经友好协商,决定开展产学研战略合作,达成如下框架协议。

一、总则

平等互利、相互促进、共同发展、保守秘密、保护知识产权和专利,是双方战略合作伙伴关系的基础和根本利益。在双向互动、资源共享、优势互补、诚信合作基础上,不断提升学校高素质应用型人才培养水平和政府、行业协会、企业创新发展能力。双方在对方优势领域或行业选择业务合作伙伴时,应优先考虑对方利益,在同等条件下,优先选择与对方开展项目合作和开发新的合作领域。

双方合作的共同目标是:以“协同育人、协同办学、协同创新”为指导,秉承"源于社会,回报社会"的企业社会责任理念,以甲、乙双方经济金融教育研究与行业资源优势为依托,构建产学研战略合作和协同发展新模式,打造具有国内外先进水平的产学研协同创新服务平台,形成以人才培养、决策咨询研究、携手服务社会为主要内容的校企合作关系,提升双方的知名度和影响力,形成品牌效应。

二、合作内容

学校积极探索与政府、行业、机构、企业开展全方位、多元化合作,可以包括但不限于以下九个方面的内容:

(一)共建大学生实习实践基地

双方共建大学生实习实践基地,乙方为甲方提供在校学生实习实践平台,每年接收甲方一定数量的优秀在校生参加业务实践。乙方将优秀毕业生纳入专业人才储备库,在同等条件下,优先录用甲方毕业生。

(二)联合培养应用型人才

本科生层面,可以采用定向委培、企业冠名、定向培养等模式,建立“八共同实践共同体”,即双方共同制定培养方案、共同开发课程和实验教学软件或实践项目、共同编写教材、共同制定教学大纲和教学计划、共同备课授课、共同指导学生实习实践、共同构建人才培养考核评价体系和行业人才标准、共同关心学生成长和就业,把行业需求、职业标准和企业岗位要求与培养方案、课程体系、教学内容有效结合起来,提高实践育人成效。

有条件时,在研究生层面建立以培养研究生创新能力和实践能力为核心,以具有实际应用价值的科研项目为依托的联合培养机制,或采用联合设立人才培养基地、共建合作研究中心的方式培养研究生。

(三)合作开发实务(案例)课程和教材

合作开发具有自主知识产权和特色鲜明的实务(案例)课程与教材,为形成专业特色提供支撑,并将科研创新研究与实务(案例)课程和教材开发紧密结合,促进最新研究成果向教学成果转化,在更新教学内容和提高教学水平方面发挥积极作用。利用共建单位拥有丰富的行业案例库,合作开发教学案例和实验项目,开展案例教学,同时为推动行业发展提供决策咨询。

(四)合作共建校内实验室

与政府部门、行业协会、企业合作,投入一定经费共建紧密型校内综合实验室,共同开发应用软件,模拟实际的工作环境和业务流程,培养学生职业素质、动手能力和创新精神,缩短进入企业后的适应期,提升就业质量。

(五)科研协同创新

对社会发展、经济建设中的重大问题、热点问题、公共问题联合开展科学研究;以横向课题的形式接受行业企业的委托,开展具有前瞻性和应用价值的创新研究或案例研究。定期举办学术讲座、沙龙和学术论坛,互邀业界、学术界的专家或高管开展学术研讨与交流。

具备条件的基地可以探索共建“高校主体、市场导向”的开放型研究中心,采取内外联合,开放共建的方式,组成具有国内一流水平的会计审计、金融保险、工商管理等领域的研究队伍,共同致力于推动相关学科的发展以及对行业发展中面临的重大理论、实践问题的研究,联合攻关国家和地方重点、重大项目。

在条件成熟时,共同开发相关行业和领域的数据库和信息资源平台,并实现资源共享。

(六)共同打造“双师型”教师队伍

建立一支“双师型”教师队伍。聘任专业型政府管理人员、行业企业具有影响力的权威专家、高管作为特聘或兼职教授,聘任行业企业业务骨干担任兼职教师或指导教师,对人才培养方案和课程设置进行论证,开设讲座、联合授课、指导学生等。基地合作方接受学校教师产学研践习或挂职锻炼。

(七)职业培训

以社会需求、行业最新发展动态作为导引,为政府部门、行业企业开展新员工培训、全员培训和精英培训,提高共建单位员工的能力素质。

(八)合作共建共管二级学院和特色专业

在条件成熟时,探索合作共建共管前瞻性、学科专业交叉融合的二级学院、特色专业,或采用定向培养等模式,深化产教融合,打造可视性、标杆性成果。

(九)其他

积极探索校企合作共建大学科技园、附属学校、人才公寓、学生公寓、新校区金融一条街和创新创业一条街等。

三、双方权利义务

(一)甲方

1.学校在委托培养、人才培训、决策咨询服务、信息交流、成果转化等方面对共建单位给予优先考虑。

2.学校应与基地有关人员协商,制定教师挂职锻炼和学生实习实践的实施方案,并在学生实习实践前将计划、大纲和指导书送达基地共建单位。

3.在基地参加挂职锻炼和实习实践活动的师生,必须严格遵守共建单位的有关规章制度,严格保密实习内容。

4.在国家政策许可范围内,乙方在选择毕业生方面可享有同等条件下的优先权。

(二)乙方

1.按照学校提供的师生挂职锻炼申请书和实习实践指导书要求,委派具有经验丰富的管理人员和业务骨干参与指导。

2.为学校提供教育教学支持,提供实践场地和业务指导。为学校提供科研合作项目,或共同申报、联合发布科研课题,合作开展具有前瞻性和应用价值的科研创新研究。

3.积极探索、创造条件,使基地建设与产学研一体化相结合,依托和维护好合作双方的品牌,提高合作成效。

4.严格遵守国家有关部门颁布的法规、法令及条例,制定甲方师生挂职锻炼和实习实践管理规定,营造良好的育人环境。妥善安排挂职锻炼和实习实践师生的交通、安全等事宜。

四、其他

(一)挂牌

学校与基地共建单位签订产学研战略合作框架协议后,根据合作需要和双方意愿,对符合挂牌条件的基地应挂上“beplay手机版×××产学研基地”标牌,基地标牌可由学校统一制作。

(二)协议的履行

1.甲乙双方将进一步加强联系,互相沟通信息,认真贯彻执行本协议。甲方xxx学院与乙方的XXX部门分别作为双方合作项目具体推进落实部门,各指定一名负责人及联络人员,具体负责本框架协议下的各项工作,並制定管理办法及具体工作计划,协同推动双方开展长期、有效的合作。

2.如果双方中的任何一方不能落实本协议中的有关内容,另一方有权终止本协议的执行,并以书面方式通知对方。

(三)本协议生效及终止条件

1.本协议为框架性合作协议,具体项目合作事宜,由双方另行协商签订项目协议。项目协议是本合作协议的子协议,与本合作协议具有同等效力,是本合作协议不可分割的一部分。

2.本协议自双方有权签字人签署并加盖公章之日起生效,有效期一般为叁年(与政府部门签订的合作协议,合作年限可以延长到伍年)。到期前一个月,双方如无异议,可就本协议内容再行签约,以保障双方的权益。

3.本协议壹式肆份,甲乙双方各持贰份,均具有同等法律效力。

(以下无正文)

 

 

 

 

 

 

甲方:beplay手机版          乙方:

 (盖章)                    (盖章)

 

法定代表人或授权代理人        法定代表人或授权代理人

(签字):                     (签字):      

 

 

日期:                     日期:       月  日

 

 

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